Studiu: modul în care măștile COVID-19 influențează copiii | AO NEWS

Potrivit unui nou studiu al Universității York și al Universității Ben-Gurion din Negev, copiii dezvoltă probleme de relaționare, atât cu colegii, cât și cu educatorii din cauza dificultății în recunoașterea fețelor, care sunt parțial acoperite de măști.

O echipă de cercetători de la Departamentul de Psihologie de la Universitatea Ben-Gurion sub îndrumarea profesorului Tzvi Ganel, a realizat un studiu pe un număr relevant de copii cu vârste între 6 si 14 ani.

Concluziile lor sunt că majoritatea copiilor procesează fața ca întreg, mai degrabă decât trăsăturile individuale. Așadar purtarea măștilor pe o perioadă de numai câteva luni poate provoca blocaje de comportament și relaționare între copii și alți copii sau educatori.

Cercetătorii au folosit versiunea pentru copii a testului Cambridge Face Memory, cea mai validată măsură a abilităților de percepție a feței la oameni, pentru a testa capacitatea copiilor de vârstă școlară și pentru a prelua date pentru studiu în școlile unde purtarea de mască este obligatorie.

Știre prezentată în cadrul ediției din 9 februarie 2022 a grupajului informativ AO NEWS.

Click pentru alte știri și reportaje creștine: https://alfaomega.tv/stiri Urmărește acum cele mai noi știri și reportaje creștine accesând pagina noastră de facebook: @StirileAlfaOmega! https://facebook.com/StirileAlfaOmega